1、班主任发言稿怎么写?下文为小学一年级家长会班主任发言稿范文,大家不妨可以借鉴下哦! 亲爱的家长朋友们: 大家下午好! 首先我代表一年级所有老师,感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任,是一名数学老师,全校的班主任大部分都是语文老师,我是一个特例,教数学,语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。
(资料图片仅供参考)
2、这次家长会很想与各位家长好好沟通。
3、我想这也是各位家长共同的心愿吧! 一个星期前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们我们的小学,成了一年级新生。
4、 一年级,是人生中最重要的起点。
5、孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。
6、在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。
7、 在一个星期的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。
8、孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易。
9、你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还知道了要爱护学校的一草一木,也学会了跟同学们团结协作。
10、可以说,孩子的进步还是很明显的。
11、不过,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
12、 今天的会,我要讲五个方面的内容,第一,做一下开学工作小结。
13、第二,讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第三,讲我的班主任工作重点;第四,讲家长和老师配合的工作;第五,讲我的数学课上对孩子们的要求,和对家长的要求。
14、 一、正确认识孩子的小学学习生活。
15、 重心定位。
16、 刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。
17、关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。
18、如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。
19、当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
20、 一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。
21、 2、关系定位。
22、 教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。
23、我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
24、 孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。
25、再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。
26、在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。
27、我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。
28、所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。
29、如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
30、 3、培养良好学习习惯。
31、 (1)榜样的不可替代性。
32、 先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。
33、爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。
34、两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。
35、一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山。
36、当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。
37、”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家。
38、儿子回答:“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。
39、” 爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
40、 今天,我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优秀传统。
41、 我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表; 设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。
42、你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。
43、今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。
44、 你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你。
45、你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水平差,我不用听,听了有啥用? 简单说,就是8个字:以身作则,赏罚分明。
46、有了做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
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